Engels is een van de belangrijkste talen ter wereld, en het leren ervan op jonge leeftijd biedt veel voordelen. In zowel het lager als het secundair onderwijs komen leerlingen in aanraking met verschillende thema’s en onderwerpen die hen helpen om hun Engels stap voor stap te verbeteren. Het kan nuttig zijn om te weten wat de leerstof Engels inhoudt en welke onderwerpen en vaardigheden behandeld moeten worden om kinderen of studenten effectief te helpen de Engelse taal te leren. In dit blogbericht gaan we dieper in op wat leerlingen kunnen leren, afhankelijk van hun leeftijd en niveau.
Waarom Engels Leren?
Engels is wereldwijd de meest gesproken tweede taal. Het leren van Engels opent deuren naar nieuwe kansen, zoals toegang tot internationale informatie, communicatie met mensen van over de hele wereld en betere kansen op de arbeidsmarkt. Voor jongere kinderen is het leren van een tweede taal niet alleen goed voor de taalontwikkeling, maar ook voor de cognitieve ontwikkeling. Het bevordert hun probleemoplossend vermogen, creativiteit en kritisch denken.
Leerstof Engels voor het Lager Onderwijs
In het lager onderwijs is de focus van de leerstof Engels vaak gericht op de basisprincipes van de taal. Dit omvat eenvoudige woordenschat, zinsbouw en communicatievaardigheden. Het belangrijkste doel is om kinderen op een speelse manier kennis te laten maken met Engels en hun enthousiasme voor de taal te vergroten.
Basiswoordenschat en Zinnen
Het leren van de basiswoordenschat is een belangrijk onderdeel voor leerlingen in de lagere school. Kinderen leren eenvoudige woorden zoals kleuren, dieren, getallen en dagen van de week. Ook komen thema’s zoals familie, school en speelgoed vaak aan bod.
- Thema’s voor woordenschat: Kleuren, dieren, kleding, voedsel, getallen, …
- Eenvoudige zinnen: Leerlingen oefenen vaak met basiszinnen zoals “My name is…”, “How old are you?”, en “Where is the cat?”.
Luistervaardigheid en Uitspraak
Op jonge leeftijd is het belangrijk om kinderen te laten luisteren naar de klanken van de Engelse taal. Dit kan door middel van rijmpjes, verhalen en simpele luisteroefeningen. Leerlingen leren woorden en zinnen correct uit te spreken door herhaling en imitatie.
- Luistervaardigheid: Luisteroefeningen waarbij kinderen eenvoudige instructies volgen, zoals “Point to the red apple” of “Stand up”.
- Uitspraak: Korte Engelse verhaaltjes en versjes helpen bij het ontwikkelen van een goede uitspraak.
Interactieve Oefeningen en Spelletjes
Spelenderwijs Engels leren is een leuke manier om jonge kinderen betrokken te houden. Interactieve spelletjes zoals memory, bingo of flashcards helpen bij het oefenen van woorden en eenvoudige zinnen.
- Oefeningen: Rollenspellen waarbij kinderen leren om begroetingen en korte dialogen te voeren.
- Spelletjes: Woordzoeker of memory met afbeeldingen van dieren, kleuren of voorwerpen helpen om de woordenschat op een speelse manier te herhalen.
Visuele Ondersteuning
Jonge leerlingen leren het beste wanneer ze visuele ondersteuning hebben. Gebruik van illustraties, flashcards, posters en video’s helpt om nieuwe woorden en concepten te begrijpen en te onthouden. Beelden helpen kinderen om verbanden te leggen tussen woorden en hun betekenissen.
Leerstof Engels voor het Secundair Onderwijs
In het secundair onderwijs wordt de leerstof Engels uitgebreid met complexere thema’s. Leerlingen bouwen voort op de basis die ze in het lager onderwijs hebben gelegd (als er Engels gegeven werd) en breiden hun kennis uit naar grammatica, langere zinnen en meer geavanceerde woordenschat. Hier verschuift de focus van puur begrijpen en spreken naar lezen, schrijven en grammatica.
Geavanceerde Woordenschat en Thema’s
In het secundair onderwijs leren leerlingen nieuwe thema’s die aansluiten bij hun leeftijd en interesses, zoals vrije tijd, schoolvakken, hobby’s en vakanties. De woordenschat wordt uitgebreid en er is meer aandacht voor abstracte begrippen en onderwerpen zoals emoties, mening geven en beschrijven.
- Thema’s voor woordenschat: Vrije tijd, technologie, schoolvakken, beroepen, milieu en reizen.
- Uitbreiding woordenschat: Naast eenvoudige woorden leren leerlingen langere zinnen te vormen en gevarieerde woorden te gebruiken om beschrijvingen en meningen te geven.
Grammatica en Zinsbouw
Grammatica wordt een belangrijk onderdeel van de leerstof in het secundair onderwijs. Leerlingen leren onder andere de tijden (present, past, future), bijvoeglijke naamwoorden en bijwoorden, vervoeging van werkwoorden, en het gebruik van voornaamwoorden.
- Werkwoordtijden: Het begrijpen van de tijden (bijvoorbeeld “I eat” versus “I ate”) is een belangrijke stap voor leerlingen in het secundair onderwijs.
- Zinsstructuur: Leerlingen oefenen met het vormen van correcte zinnen en het gebruik van verschillende zinsconstructies.
Uitleg en oefeningen (spelvorm) vind je op deze site voor verschillende grammaticale onderwerpen.
Lees- en Schrijfvaardigheid
Een andere belangrijke focus in het secundair onderwijs is lees- en schrijfvaardigheid. Leerlingen beginnen eenvoudige Engelse teksten te lezen, zoals korte verhalen, dialogen en artikelen. Daarnaast schrijven ze zelf ook teksten, van korte opstellen tot informatieve teksten.
- Lezen: Leerlingen oefenen met het begrijpen van korte verhalen, nieuwsberichten of teksten over onderwerpen die hen interesseren. Dit helpt hen om hun leesvaardigheid te ontwikkelen.
- Schrijven: Het schrijven van eenvoudige brieven, dagboekverhalen of zelfs e-mails in het Engels is een nuttige manier om schrijfvaardigheden te oefenen.
Luister- en Spreekvaardigheid
In het secundair onderwijs krijgen leerlingen meer ruimte om gesprekken in het Engels te voeren. De focus ligt op het verbeteren van hun luister- en spreekvaardigheid door middel van dialogen, presentaties en luisteroefeningen. Deze vaardigheden helpen leerlingen om zichzelf goed uit te drukken in gesprekken en discussies.
- Luisteren: Leerlingen luisteren naar native speakers via video’s, audioboeken of podcasts. Dit helpt hen om de juiste uitspraak en intonatie te leren.
- Spreken: Spreekoefeningen zoals debatten of presentaties in het Engels helpen bij het opbouwen van zelfvertrouwen en het verbeteren van vloeiendheid.
Hoe Kunnen Ouders en Leerkrachten Helpen?
Ouders en leerkrachten spelen een grote rol bij het ondersteunen van kinderen in het leren van Engels. Hier zijn enkele manieren waarop ze kunnen helpen:
- Thuis oefenen: Stimuleer kinderen om Engels te oefenen buiten de klas, bijvoorbeeld door Engelse boeken te lezen of Engelstalige televisieprogramma’s te kijken.
- Oefen samen: Maak tijd vrij om samen Engelse woordenschat te oefenen. Gebruik flashcards, speel Engelse spelletjes of voer korte gesprekjes in het Engels.
- Maak het leuk: Zorg ervoor dat Engels leren een leuke ervaring is door speelse activiteiten toe te voegen, zoals het kijken van films met ondertiteling of Engelse spelletjes (Simon says i.p.v. de juf zegt).
Conclusie: Welke Leerstof Engels Kunnen Leerlingen Verwachten?
De leerstof Engels in het lager en secundair onderwijs bouwt geleidelijk op, van eenvoudige woordenschat en zinnen naar complexere grammatica en schrijfvaardigheden. In het lager onderwijs ligt de nadruk op speels leren, met veel visuele ondersteuning en interactieve activiteiten. In het secundair onderwijs komt er meer nadruk op grammatica, lees- en schrijfvaardigheid, en meer geavanceerde gesprekken. Door kinderen te ondersteunen en hen enthousiast te maken voor de Engelse taal, kunnen ouders en leerkrachten een belangrijke bijdrage leveren aan hun taalontwikkeling.
Geef je thuisonderwijs? Lees hier meer over hoe je dit organiseert voor het secundair!
